Três em cada quatro crianças já leem aos 7 anos; alfabetização bate recorde em SP

A alfabetização na rede pública paulista alcançou, em 2025, um resultado histórico. Pela primeira vez, três em cada quatro crianças de até 7 anos demonstraram capacidade de leitura na idade adequada, segundo dados da Avaliação de Fluência Leitora.

O avanço consolida uma tendência positiva observada nos últimos anos e reforça a importância das políticas voltadas aos primeiros anos da educação básica.

Mais de 330 mil crianças já leem na idade certa

O destaque vai além do percentual. Mais de 330 mil alunos do 2º ano do Ensino Fundamental foram classificados como leitores, entre iniciantes e fluentes, segundo informação do Agência SP.

Em 2023, esse número era de pouco mais de 220 mil, o que representa um crescimento superior a 50% em três anos.

O resultado indica que mais crianças estão chegando ao 3º ano com habilidades essenciais de leitura.

Redução dos níveis mais críticos de pré-leitura

Outro dado relevante é a queda expressiva no número de alunos nos níveis mais críticos de pré-leitura.

Em 2023, esse grupo representava 26% dos estudantes avaliados.

Em 2025, o índice caiu para 7%, o menor desde o início do acompanhamento.

Na prática, isso significa menos crianças com dificuldades severas logo no início da trajetória escolar.

Avaliação passa a alcançar todos os municípios

A edição de 2025 marcou um avanço importante no alcance da avaliação.

Pela primeira vez, os 645 municípios do estado participaram do levantamento, ampliando a base de estudantes avaliados para mais de 432 mil alunos.

O cenário permite uma leitura mais precisa da alfabetização nas redes públicas paulista.

Leitores iniciantes e fluentes

Entre os alunos considerados leitores, há dois perfis. Os leitores fluentes conseguem ler mais de 65 palavras por minuto, com alta precisão.

Já os leitores iniciantes leem um número menor de palavras, ainda que com mais pausas. Juntos, esses grupos representam 76,5% das crianças avaliadas.

Próximo desafio é ampliar os resultados

Com a meta de alcançar 90% de leitores até 2026, o foco agora é fortalecer o acompanhamento pedagógico e apoiar escolas com desempenho abaixo do esperado.

A expectativa é transformar os bons resultados em um padrão permanente na educação pública paulista.

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